Las competencias del perfil de ingreso para una universidad, como la UNSAAC representan un conjunto esencial de habilidades, conocimientos y actitudes que se espera que los estudiantes posean al momento de ingresar a la institución. Estas competencias, definidas por el Sistema Educativo Nacional (Educación Básica Regular), son fundamentales ya que establecen la base sobre la cual se construirá el aprendizaje a lo largo de su formación universitaria. En el contexto de la Escuela Profesional de Química, alinearse con estas competencias de ingreso implica que el programa está diseñado para potenciar y desarrollar las capacidades iniciales de los estudiantes en química y ciencias afines, facilitando una transición eficaz desde la educación secundaria a los rigores académicos y técnicos que exige la formación universitaria en química.
Además, estas competencias aseguran que los estudiantes posean los conocimientos fundamentales en ciencias básicas, habilidades de razonamiento lógico y analítico, y una actitud científica que les permita enfrentar los desafíos académicos y prácticos que encontrarán en su formación.
COMUNICACIÓN
- Se comunica oralmente en su lengua materna. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
MATEMÁTICA
- Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
- Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
CIENCIAS SOCIALES
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Construye interpretaciones históricas.
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
- Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
El perfil de egreso de los estudiantes de la Escuela Profesional de Química de la UNSAAC se define por un conjunto integral de competencias (Generales, Específicas y de Especialidad) que reflejan una combinación de aportes de diversos grupos de interés, así como los principios del modelo educativo y los objetivos institucionales de la universidad.
| Tipo |
Código |
Competencia |
Descripción |
Desempeño 1 |
Desempeño 2 |
Desempeño 3 |
| General |
C01 |
Comunicación Académica |
Comunica ideas por medio de textos académicos, sistematizando datos en informes pertinentes y de calidad para desarrollar habilidades blandas. |
Redacta informes estructurados que reflejan una comprensión profunda de los temas tratados. |
Utiliza técnicas avanzadas de sistematización de datos para mejorar la calidad de la información presentada. |
Demuestra habilidades de comunicación efectiva mediante la presentación oral de documentos académicos. |
| General |
C02 |
Resolución de Problemas |
Resuelve problemas con el aporte de las ciencias básicas y la lógica; incentivando sus habilidades investigativas, para brindar soluciones en contextos teóricos y prácticos. |
Aplica conceptos de ciencias básicas y lógica para interpretar fenómenos sociotécnicos complejos. |
Desarrolla y ejecuta investigaciones rigurosas para explorar soluciones científicas en contextos teóricos y prácticos. |
Aplica conocimientos científicos y lógicos en contextos más complejos y prácticos. |
| General |
C03 |
Gestión del Conocimiento |
Gestiona el conocimiento desde una perspectiva humanística con el aporte de la ciencia y tecnología; promoviendo la sostenibilidad y la responsabilidad social universitaria. |
Integra conocimientos de humanidades, ciencia y tecnología para abordar problemas complejos desde una perspectiva holística. |
Promueve prácticas sostenibles y responsables en proyectos académicos. |
Integra conocimientos de ciencia y tecnología en proyectos sostenibles. |
| General |
C04 |
Gestión del Aprendizaje |
Gestiona su aprendizaje en contextos de cambio tecnológico y sociocultural de alta aceleración, valorando la expansión permanente del conocimiento. |
Adapta su estilo y enfoque de aprendizaje a nuevas tecnologías y contextos cambiantes. |
Muestra una actitud autodidacta y de mejora continua. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma y estratégica. |
| Específica |
C05 |
Dominio Integral de Química |
Demuestra dominio teórico experimental, en diversas áreas de la química, aplicando conocimientos, habilidades y técnicas; en contextos especializados para resolver problemas que contribuyen a la investigación e innovación científica y tecnológica a nivel nacional. |
Ejecuta experimentos químicos siguiendo protocolos establecidos. |
Planifica experimentos químicos rigurosos para propuestas de investigación. |
Realiza experimentos de mayor complejidad utilizando análisis de datos y elabora informes. |
| Específica |
C06 |
Gestión Integral de Laboratorios Químicos |
Gestiona laboratorios químicos de investigación, innovación, control de calidad y de la enseñanza, considerando normas ISO establecidas para garantizar la fiabilidad de los resultados. |
Conoce las normas de gestión de riesgos en laboratorios. Aplica normas de calidad, bioseguridad e higiene. |
Utiliza procedimientos de control de calidad en el análisis de laboratorio. |
Emplea los principios de aseguramiento de la trazabilidad metrológica en el análisis de calidad. |
| Específica |
C07 |
Procesa Datos Químicos |
Procesa datos experimentales utilizando herramientas Químicas y software especializado, para tomar decisiones informadas y resolver problemas, contribuyendo a la investigación e innovación en el ámbito químico. |
Identifica herramientas químicas y software especializados para el análisis de datos básicos. |
Analiza datos experimentales utilizando software avanzado. Realiza cálculos y validación de datos. |
Analiza datos experimentales y presenta resultados en espacios informáticos (uso de software y formatos de presentación). |
| Específica |
C08 |
Aplicación de Tecnologías Químicas |
Aplica procedimientos químicos utilizando técnicas de síntesis, modelado y principios de química verde promoviendo la innovación tecnológica y con circularidad en el uso de insumos para contribuir a la industria química peruana. |
Ejecuta procedimientos químicos con criterios de sustentabilidad, aplicando principios de química verde. |
Utiliza herramientas de síntesis química en la producción de materiales y fármacos. Aplica principios de síntesis química en sus proyectos. |
Optimiza procedimientos químicos utilizando principios de economía circular en eventos académicos (sustentabilidad de resultados). |
| Específica |
C09 |
Implementación de Tecnologías Digitales en Química |
Implementa inteligencia artificial y software de modelado y simulación en procesos químicos, para proyectos de investigación y desarrollo, para la eficiencia productiva, eficiencia en tiempo y costos y predictibilidad de calidad de los productos químicos. |
Utiliza software básico de modelado y simulación. Realiza informes con el uso de tecnologías digitales. |
Implementa tecnologías digitales en proyectos con optimización de procesos mediante el uso de software especializado. |
Implementa tecnologías digitales para modelamiento y simulación de datos experimentalmente en análisis de química verde y estudios científicos. |
| Específica |
C10 |
Soluciones Sostenibles en Química |
Desarrolla soluciones químicas aplicando un enfoque industrial, minero y medioambiental con un pensamiento crítico, integrando la sostenibilidad para minimizar el impacto en la Responsabilidad Social. |
Conoce los principios de química verde y tecnología en procesos productivos. |
Realiza evaluaciones ambientales básicas. Documenta medidas de prevención tecnológicas. |
Aplica los fundamentos químicos para minimizar el impacto en el medio ambiente. Conoce los principios de sostenibilidad y responsabilidad social. |
El Profesional Químico de la UNSAAC podrá desempeñarse proactiva y exitosamente en espacios laborales que incluyan la investigación científica, la docencia básica y superior, las diferentes industrias nacionales e internacionales en especialidades como minería, alimentos, nutrición, ambiente, salud, arqueometría, farmacéuticas por nombrar algunas de ellas.
También podrá desarrollarse profesionalmente, en organismos públicos y privados orientados a áreas como el control de calidad, ambiente, ciencia del patrimonio, peritaje, criminalística, toxicología, salud, química nuclear, entre otros y especializarse en el campo de las consultorías, peritajes, asesorías y auditorias según su interés
